2026학년도 9모 국어 화법과작문

2026학년도 9월 모의평가 국어(화법과 작문) 해설

2026-10-10 작성 · 이 회차 전체 해설 보기

공통 독서: 소리 압축 17번만 어려웠다

공통과목 독서는 생성형 인공지능으로 자료를 만들어 읽는 정보 탐색 읽기를 다룬 독서론(1~3번), 영화를 사회적 생산물로 본 크라카우어의 논의 등 대중 영화와 대중의 취향·이념을 다룬 주제 통합형 지문(4~9번), 공중의 일상과 괴리된 보도에서 벗어나려는 저널리즘의 변화를 다룬 사회 지문(10~13번), 축음기에서 디지털 음원 압축까지 소리를 저장하는 방법을 다룬 과학·기술 지문(14~17번)으로 구성되었습니다.

독서는 비교적 평이했다는 평가였지만, 과학·기술 지문은 EBS 연계 체감도가 낮았습니다. 소리 압축 지문의 17번(3점, 66.6%)은 네 소리의 주파수와 크기, 최소가청강도, 차폐 문턱값을 표로 주고 들을 수 있는 소리와 비트 할당을 판단하게 한 문항으로, 지문의 임계대역·차폐 개념을 정확히 적용해야 했습니다.

공통 문학: 화법과 작문 응시자 오답률 1위, 「화전가」 30번

문학은 고전소설 「이화전」(18~21번), 박목월 「경사」·이수익 「달빛 체질」과 채제공의 「용연사기」를 묶은 복합 세트(22~26번), 가사 「화전가」와 사설시조, 채헌의 「석문가」를 묶은 고전시가 세트(27~30번), 염상섭의 현대소설 「두 출발」(31~34번)로 구성되었습니다. 대성학원은 독서와 달리 문학의 난도가 올라갔다고 평가했고, 세 작품을 묶은 고전시가는 지문이 길었으며 비연계 현대소설은 인물이 많아 대화로 사건의 경위를 파악하기 어려웠다는 분석입니다.

고전시가 세트의 30번(3점, 71.9%)은 사대부가 여성이 자연에서 화전놀이를 하는 「화전가」와 강호에서 지내는 사대부가 남성을 그린 두 작품을 '공통된 유교적 인식'과 '처지에 따라 다른 인식'의 관점에서 비교한 <보기> 문항으로, 화법과 작문 응시자 기준 오답률 1위였습니다. 「두 출발」의 34번(57.3%)은 신분 질서가 흔들리는 사회상을 다룬 <보기>를 작품에 적용하는 문항이었습니다.

화법과 작문: 줄글과 표로 준 자료, 37번 발표 반응

화법과 작문은 연날리기의 역사와 놀이 방법을 소개하는 발표(35~37번), 학교 앞 상점의 무료 우산 대여를 두고 나눈 지역 문제 탐구 동아리의 대화와 제안서 초고(38~42번), '범주화를 어떻게 바라볼 것인가'에 대한 입장을 밝히는 학교 신문 원고(43~45번)로 구성되었습니다. 그래프·도표 대신 줄글과 표로 자료가 제시된 것이 특징이었습니다.

선택과목에서 가장 많이 틀린 문항은 발표를 들은 학생들의 반응을 분석하는 37번(2점, 66.3%)으로, 세 학생이 발표 내용을 어떻게 이해하고 무엇을 궁금해하는지 정확히 구분해야 했습니다. 화법과 작문 응시자 기준 오답률 50%를 넘은 문항은 9개였습니다.

청중 반응 문항은 학생별로 이해·의문을 나눠서

화법과 작문 37번은 발표를 들은 세 학생의 반응을 '이해한 내용'과 '궁금한 점'으로 나눠 확인해야 하는 문항이었습니다. 학생별로 두 칸짜리 메모를 만들어 선지와 대조하는 연습이 효과적이고, 문학 30번처럼 공통점과 차이점을 함께 제시하는 <보기>는 선지가 어느 기준을 쓰는지 먼저 표시해 보세요.