2026년 7월 고3 학력평가 국어 화법과작문

2026년 7월 고3 학력평가 국어(화법과 작문) 해설

2026-10-10 작성 · 이 회차 전체 해설 보기

공통 독서: 경제·기술 지문에 몰린 오답

공통과목 독서는 특정 주제나 개념을 깊이 이해하기 위한 독서 방법을 다룬 독서론(1~3번), (가) 기든스의 구조화 이론과 (나) 울리히 벡의 위험사회론을 묶은 주제 통합형 사회 지문(4~9번), 배수를 위한 도로의 횡단 경사와 설계 속도·정지 시거 등 도로 설계를 다룬 기술 지문(10~13번), 기초 지수를 추종하는 ETF의 구조와 운용 방식을 다룬 경제 지문(14~17번)으로 구성되었습니다.

가장 많이 틀린 15번(2점, 73.9%)은 날짜별 기초 지수를 기록한 <보기>를 지문의 개념에 비추어 해석하는 문항, 16번(3점, 54.8%)은 ETF의 장단점을 다룬 <보기>를 이해하는 문항이었습니다. 도로 설계 지문에서도 13번(58.6%)과 12번(57.7%)이 오답률 50%를 넘었습니다.

공통 문학: 「화산중봉기」부터 「분수」까지

문학은 작자 미상의 고전소설 「화산중봉기」(18~21번), 양귀자의 소설 「한 마리의 나그네 쥐」(22~25번), 김약련의 가사 「과폐탄」과 윤기의 「한거필담」을 묶은 갈래 복합(26~31번), 박목월 「회귀심」과 김명인 「분수」를 묶은 현대시(32~34번)로 구성되었습니다.

문학에서는 갈래 복합의 30번(50.6%)이 오답률 50%를 넘었고, 현대시의 33번(49.3%)과 과거 시험의 폐단을 그린 「과폐탄」의 내용을 도식화한 28번(48.5%)이 뒤를 이었습니다.

화법과 작문: 세 담화를 오가는 비평문 40번

화법과 작문은 유명 해외 브랜드와 관련된 소재를 다룬 학생의 발표(35~37번), 혈연 중심 가족을 대체하는 다양한 가족 관계를 다룬 영화 방송 대담과 영화 동아리 학생들의 대화, 이를 바탕으로 쓴 비평문(38~42번), 교내 보건 소식지에 이어폰의 올바른 사용법을 알리는 초고(43~45번)로 구성되었습니다.

선택과목에서 가장 많이 틀린 40번(3점, 71.0%)은 대담과 대화 속 발언이 비평문의 내용 전개 계획에 맞게 어떻게 반영되었는지 판단하는 문항으로, 공통과목 15번에 버금가는 오답률을 보였습니다. 세 담화를 오가는 문항은 발언자와 발언 내용을 짝지어 표시해 두고 선택지를 대조하는 연습이 필요합니다.

발언자와 발언 내용을 짝지어 표시하기

화법과 작문 40번은 방송 대담, 학생 대화, 비평문이라는 세 담화를 오가며 발언의 반영 여부를 따지는 문항이었습니다. 담화마다 누가 무엇을 말했는지 짧게 메모해 두고 선택지를 대조하는 연습을 해 두면, 공통 독서 15번과 함께 이 회차에서 잃은 점수를 가장 효과적으로 되찾을 수 있습니다.