2024년 3월 고3 학력평가 국어 화법과작문

2024년 3월 고3 학력평가 국어(화법과 작문) 해설

2026-10-15 수정 · 이 회차 전체 해설 보기

공통 독서: 굿맨의 관점과 이미지 센서, 그리고 유증

공통과목 독서는 사실적·추론적 읽기를 바탕으로 한 비판적 읽기를 다룬 독서론(1~3번), (가) 대상을 인식하는 사유 과정에 대한 논의와 (나) 천동설·지동설을 예로 든 굿맨의 관점을 묶은 주제 통합형 인문 지문(4~9번), 디지털카메라의 이미지 센서가 빛을 이미지 데이터로 바꾸는 원리를 다룬 기술 지문(10~13번), 유언과 유증, 유류분을 다룬 법 지문(14~17번)으로 구성되었습니다.

독서에서 가장 많이 틀린 16번(2점, 70.8%)은 유증의 예로 적절한 것을 고르는 문항으로 응답의 40.6%가 한 오답을 골랐고, 같은 지문의 15번(57.3%)도 어려웠습니다. 이미지 센서 지문의 12번(52.7%), 인문 지문의 7번(53.7%)도 오답률이 50%를 넘었습니다.

공통 문학: 「우활가」와 「다백운루기」의 갈래 복합

문학은 정훈 「우활가」·이중경 「오대어부가구곡」과 이인상의 「다백운루기」를 묶은 갈래 복합(18~23번), 김기림 「태양의 풍속」과 천양희 「마음의 수수밭」을 묶은 현대시(24~26번), 이청준의 소설 「별을 보여 드립니다」(27~30번), 작자 미상의 고전소설 「징세비태록」(31~34번)으로 구성되었습니다.

이 회차 국어에서 가장 많이 틀린 34번(3점, 76.9%)은 악인이 대리자를 통해 선인의 가족을 해코지한다는 <보기>로 「징세비태록」을 감상하는 문항이었고, '우활'의 의미를 다룬 19번(68.6%), 「다백운루기」를 이해하는 23번(68.3%)도 어려웠습니다.

화법과 작문: 침입 외래 생물 교지 원고 42번

화법과 작문은 전통 가구를 소개하는 발표(35~37번), '침입 외래 생물'을 다룬 생태 환경 동아리의 대화와 교지 원고(38~42번), 학생들의 진로 계획 수립을 다룬 학교 신문 초고(43~45번)로 구성되었습니다.

선택과목에서 가장 많이 틀린 42번(2점, 53.8%)은 생태계 교란 생물을 다룬 마지막 문단을 고쳐 쓰는 과정에 반영된 조언을 판단하는 문항이었습니다.