2023학년도 9모 국어 언어와매체
2023학년도 9월 모의평가 · 2022년 9월 시행
2023학년도 9모 국어 언어와매체 1등급컷은 원점수 87점(비공식), 표준점수 최고점은 140점입니다.
원점수 1등급컷은 공식 발표값이 아니라 EBSi·입시기관 값입니다. 등급별 값은 등급컷 표, 출처 구분은 데이터 원칙에 있습니다.
정답 변경 없음
원문 표에서 이 과목 문항을 찾지 못했어요
관련 보도
시험 전체 관련 보도 4건은 2023학년도 9월 모의평가 회차 페이지에 모아 두었어요.
점수 분포
표준점수 분포
가장 많은 점수 110점국어 영역 전체 응시자 기준입니다. 한국교육과정평가원이 교육부 보도자료로 공개한 표준점수 도수분포로 계산했습니다.
자료 출처
발행 기관: 한국교육과정평가원(KICE). 파일 위치: 이 사이트가 보관한 사본. 저작권은 발행 기관에 있습니다. 원본과 다르거나 게시 중단이 필요하면 연락처로 알려 주세요. 등급컷 출처 구분은 데이터 원칙에서 설명합니다.
최근 회차와 비교 · 언어와 매체
막대 색은 역대 대비 난이도 · 진한 막대가 이 시험 · 막대를 누르면 그 회차로 이동
| 회차 | 1등급컷 | 표점 최고 | 1등급 표점 | 난이도 |
|---|---|---|---|---|
| 9모2023학년도이 시험 | 87 | 140 | 129 | 보통 |
| 6모2023학년도 | 82 | 149 | 133 | 매우 어려움 |
| 수능2022학년도 | 81 | 149 | 131 | 어려움 |
| 9모2022학년도 | 96 | 127 | 127 | 매우 쉬움 |
| 6모2022학년도 | 85 | 146 | 132 | 어려움 |
2023학년도 9월 모의평가 국어(언어와 매체) 해설
독서: 검색 엔진 14·16번과 유류분 네 문항
공통과목 독서는 눈동자 움직임 분석으로 독자의 사고 과정을 밝히는 방법을 다룬 독서론(1~3번), (가) 문화 산업 비판과 부정성의 미학을 내세운 아도르노의 예술론과 (나) 이를 세잔의 작품 등을 예로 들어 비판적으로 검토한 글을 묶은 주제 통합형 인문 지문(4~9번), 기부 같은 무상 처분 뒤 상속인이 행사하는 유류분권과 반환 방식을 다룬 법 지문(10~13번), 인터넷 검색 엔진이 인덱스와 웹 페이지의 중요도·적합도로 검색 결과의 순서를 정하는 방식을 다룬 기술 지문(14~17번)으로 구성되었습니다.
가장 많이 틀린 14번(2점, 74.7%)과 16번(3점, 74.5%)은 모두 검색 엔진 지문에서 나왔습니다. 14번은 인덱스 작성 시점과 링크를 따라 이동하는 비율 등 지문의 세부 내용을 확인하는 문항, 16번은 웹 페이지들의 링크 관계를 도식화한 <보기>에 중요도 계산 원리를 적용하는 문항이었습니다. 유류분 지문에서도 13번(3점, 71.1%)·12번(2점, 62.3%)·11번(60.0%)·10번(60.0%)이 모두 오답률 60%를 넘어, 법 지문 네 문항이 한꺼번에 어려웠습니다.
문학: 「크리스마스 캐럴 5」와 「어부단가」, 50% 언저리
문학은 작자 미상의 고전소설 「정수정전」(18~21번), 박두진 「별 - 금강산시 3」·신경림 「길」과 백석의 산문 「편지」를 묶은 갈래 복합(22~27번), 최인훈의 현대소설 「크리스마스 캐럴 5」(28~31번), 이현보 「어부단가」와 박인로 「소유정가」를 묶은 고전시가(32~34번)로 구성되었습니다.
「크리스마스 캐럴 5」의 29번(2점, 50.4%)은 겨드랑이에 생긴 이변으로 고통받는 '나'의 상황과 행동을 이해하는 문항이었고, 고전시가의 34번(3점, 50.3%)은 정치 현실과 거리를 둔 은자로서의 어부 형상을 다룬 <보기>로 두 작품을 감상하는 문항이었습니다. 문학은 독서보다 무난했다는 평가였습니다.
언어와 매체, 활용형을 형태소로 끊기
언어와 매체에서 가장 많이 틀린 37번(3점, 59.4%)은 선어말 어미와 어말 어미의 개념을 설명한 <보기>를 실제 활용형에 적용하는 문항이었습니다. '즐거우셨길'은 '즐겁-+-(으)시-+-었-+-기+ㄹ'로, 선어말 어미 두 개 뒤에 전성 어미 '-기'가 오고 마지막 'ㄹ'은 어미가 아니라 목적격 조사입니다. '샜을'은 '새-+-었-+-을', '가셨겠구나'는 '가시-+-었-+-겠-+-구나'로 선어말 어미 둘과 종결 어미 하나가 쓰였습니다. 줄어든 꼴 속에 들어 있는 '-었-'과 조사 'ㄹ'을 찾아내는 것이 관건이었습니다.
문법 지문은 '손잡다', '쓸모없다'처럼 명사와 용언이 결합한 합성 용언을 구성 방식과 의미 변화를 기준으로 나누는 내용이었습니다. 매체는 '청소년 문화 한마당'을 알리는 버스 광고를 계획하는 학습 활동과 학생이 활용한 전자책을 다루었습니다.
