6모2022학년도어려움

2022학년도 6모 국어 언어와매체

2022학년도 6월 모의평가 · 2021년 6월 시행

2022학년도 6모 국어 언어와매체 1등급컷은 원점수 85점(추정), 표준점수 최고점은 146점입니다.

원점수 1등급컷은 공식 발표값이 아니라 EBSi·입시기관 값입니다. 등급별 값은 등급컷 표, 출처 구분은 데이터 원칙에 있습니다.

자료 · 등급컷이의신청 및 보도

문제지

정답 변경 없음

원문 표에서 이 과목 문항을 찾지 못했어요

관련 보도

시험 전체 관련 보도 4건은 2022학년도 6월 모의평가 회차 페이지에 모아 두었어요.

오답률 높은 문항

EBSi 응답자 기준으로 가장 많이 틀린 문항은 17번(3점)이고, 오답률은 79.8%입니다. 상위 15문항 중 1문항은 정답보다 한 오답을 고른 사람이 더 많았습니다(17번: 정답 ② 20.2%, ③ 26.5%). 오답률 50%를 넘은 문항은 11개입니다.

순위문항배점오답률정답많이 고른 오답
117번3점79.8%②③ 26.5%
234번3점67.3%②⑤ 28.4%
36번2점64.5%④⑤ 20%
416번2점64.4%④⑤ 19.4%
515번2점61.2%②① 19.2%
612번3점60.1%④② 31.8%
78번3점56.9%②③ 26.5%
814번2점56.2%①④ 20.4%
913번2점53.8%②① 31.2%
1025번2점51.3%①② 23.5%
1141번3점50.3%④① 30.3%
122번3점49.3%①④ 20.2%
1335번2점44.7%⑤① 16.5%
1422번2점44.2%⑤① 22.7%
155번2점43.8%④③ 16.6%

EBSi 가채점 응답자 기준 · 전 문항 중 오답률 상위 15문항

출처: EBSi 역대 등급컷·오답률 공개 화면. 가채점에 참여한 EBSi 이용자 응답이라 전체 응시자 정답률과는 다를 수 있습니다.

자료 출처

발행 기관: 한국교육과정평가원(KICE). 파일 위치: 이 사이트가 보관한 사본. 저작권은 발행 기관에 있습니다. 원본과 다르거나 게시 중단이 필요하면 연락처로 알려 주세요. 등급컷 출처 구분은 데이터 원칙에서 설명합니다.

2022학년도 6월 모의평가 국어(언어와 매체) 해설

2026-10-15 수정 · 이 회차 전체 해설 보기

독서: 실시간 PCR 17번 79.8%, 과정 이론과 베카리아

공통과목 독서는 특정 주제를 깊이 있게 탐구하기 위한 독서의 방법을 다룬 독서론(1~3번), (가) 흄 이후 서양 철학자들이 인과를 물리적 과정으로 설명하려 한 시도와 (나) 동중서의 재이론 등 자연 현상과 인간사를 인과로 설명한 동아시아의 논의를 묶은 주제 통합형 인문 지문(4~9번), 베카리아의 『범죄와 형벌』이 제시한 형벌론을 다룬 법·사회 지문(10~13번), 1993년 노벨 화학상을 받은 중합 효소 연쇄 반응(PCR)과 실시간 PCR을 다룬 과학 지문(14~17번)으로 구성되었습니다.

가장 많이 틀린 17번(3점, 79.8%)은 실시간 PCR의 원리를 바탕으로 표적 DNA의 농도에 따른 실험 결과를 추론하는 문항, 16번(2점, 64.4%)은 바이러스 감염증 진단 검사에 PCR를 적용하는 문항이었습니다. 인문 지문의 6번(2점, 64.5%)은 바나나와 그림자의 움직임을 예로 든 과정 이론의 설명을 이해하는 문항, 베카리아 지문의 12번(3점, 60.1%)도 오답률이 높았습니다.

문학: 「연륜」·「대장간의 유혹」 34번

문학은 홍성원의 현대소설 「무사와 악사」(18~21번), 김시습 「유객」·김광욱 「율리유곡」과 김용준의 수필 「조어삼매」를 묶은 갈래 복합(22~27번), 작자 미상의 고전소설 「채봉감별곡」(28~31번), 김기림 「연륜」과 김광규 「대장간의 유혹」을 묶은 현대시(32~34번)로 구성되었습니다.

34번(3점, 67.3%)은 결핍을 느끼는 상황에서 새로운 가치를 발견한다는 <보기>를 바탕으로 두 시를 감상하는 문항으로 문학에서 가장 많이 틀렸고, 갈래 복합의 25번(51.3%)도 오답률이 50%를 넘었습니다.

언어와 매체, 41번 기사 구성 평가

언어와 매체에서 오답률 50%를 넘긴 문항은 41번(3점, 50.3%) 하나였습니다. 기자가 취재한 내용 가운데 일부를 고르고 특정 내용을 부각해 기사를 구성한다는 <보기>를 기준으로, 실제 기사의 정보 배치와 시각 자료 활용을 평가하는 매체 문항이었습니다. 선택지마다 '무엇을 골랐는가', '어디에 두었는가', '무엇을 그림으로 보여 주었는가'를 기사 본문과 하나씩 대조해야 했습니다.

공통+선택 체제로 바뀐 뒤 처음 치른 평가원 모의평가에서 언어와 매체는 문법과 매체 문항이 비교적 무난했습니다. 언어와 매체 응시자에게도 오답률 상위 문항은 대부분 공통과목에서 나왔습니다.