2006학년도 6모 사회탐구 한국근현대사

문항별 이의신청 사회탐구 한국근현대사

• 2번정답 이의답변 공개답변 보기

  평가원 답변

  청산리 전투에 참여한 여러 독립군부대는 임시정부 산하의 독립군 부대입니다. 물론 대한 광복군처럼 임시정부 직속의 정규 부대와는 구분이 됩니다. 산하라는 것은 임시정부의 일정 명령을 수행하거나 산하로 편입된 부대를 말하는 것인데, 청산리 전투에 참여한 북로군정서, 서로군정서, 대한독립군 등은 임시정부 산하의 부대입니다. 북로군정서는 원래 중광단에서 출발하여 정의단, 군정회, 군정부의 순으로 개칭하였고, 또 1919년 12월 상해 임시정부의 명령에 복종키로 하고 임시정부(국무원령)205호에 의해 대한군정서로 개칭하여 임시정부 산하의 중요 군단이 되었습니다. 그리고 서로군정서와 구분하기 위해 북로군정서로 불렀던 것입니다. 그리고 대한 독립군도 임시정부의 선언을 지지하는 부대가 되었고, 서간도의 독립운동 단체들도 차례로 임시정부 지지 의사를 표명하였으며, 3․ 1운동 직후 군정부로 통합되었던 무장 세력들은 서로군정서로 개칭하여 임시정부 산하로 편입되었습니다. 따라서 청산리대첩에 참가한 주요 독립군부대는 임시정부 산하의 독립군 부대입니다.또한 ㄷ 선택지는 반드시 북로군정서에만 해당되는 것이 아니므로 ㄴ, ㄷ은 동일한 선택지가 아닙니다.사회탐구 영역 : 한국 근․현대사

• 3번정답 이의답변 공개답변 보기

  평가원 답변

  제 7차 교육과정의 가장 큰 특징과 목적은 암기식 위주의 교육을 탈피하여 사고력, 창의력을 향상시키는 것입니다. 따라서 교과서에 그대로 나와 있는 문구를 단순히 암기하여 풀 수 있는 문제들을 출제한 것이 아닙니다. 전반적인 교육과정을 잘 파악하고 교과서의 내용을 충실히 공부한 학생으로서 창의성이 있는 학생이면 누구나 풀 수 있는 문제를 출제한 것입니다. 3번 문제는 그러한 7차 교육과정의 목표에 충실한 문제입니다. 그리고 3번 문제는 EBS 교재에 그대로 나와 있는 지도를 응용하여 낸 문제로서, 단순한 철도의 기능을 물은 것이 아니고, 식민지시대의 전반적인 경제적 수탈상을 질문한 내용입니다. 그러므로 역사의 한 시대(식민지시대)를 통사적으로 정확히 인식하고 있는가를 묻는 약간의 난이도가 있는 문제입니다. 즉 호남선을 통해 식민지시대를 이해하도록 묻는 통합문제였습니다. 다시 말하면 일제의 식민지 정책은 한국을 일본의 상품시장과 원료공급지 등으로 삼아 이중 삼중으로 수탈하는 것이었음을 추론하도록 한 것입니다. 사회탐구 영역 : 한국 근․현대사

• 11번정답 이의답변 공개답변 보기

  평가원 답변

  독립신문을 1899년 12월에 정부가 매입하여 폐간하였습니다만, 이 때는 이미 독립협회와 만민공동회가 모두 해산된 이후인지라 독립신문의 기사들이 지문에서 말한 바와 같이 “질서 문란과 인륜 파괴, 윗사람을 범하고 귀한 신분을 능멸하는” 등등으로 보일 만한 논조를 보이지 못할 때입니다. 즉 1899년 12월의 독립신문 폐간은 민권운동 탄압을 위한 조치가 아니라 이미 유명무실해진 신문을 폐간한 조치일 뿐입니다. 만일 정부가 독립협회와 만민공동회운동이 한창 때인 1898년 중후반경에 폐간 조치를 취했다면 ①번도 답이 될 수 있겠지만, 실제로는 군대 동원에 의해 민권 운동이 탄압된 지 1년 정도 지나 폐간이 되었으므로 답이 될 수 없습니다. (주)중앙교육 교과서 82쪽 밑에서 세 번째 줄을 보면 “정부는 갑오개혁 때 폐지된 연좌법 등을 부활시켜 독립 협회의 활동을 제한하고자 하였다”라는 부분이 있습니다. 그러나 이러한 정부의 시도는 학생 시민 상인 등의 운동에 의해 실현되지 못했습니다. 그 후에도 연좌죄는 부활된 적이 없습니다. 그러므로 ④번 문항은 답이 될 수 없습니다.