9모2009학년도

2009학년도 9모 국어

2009학년도 9월 모의평가 · 2008년 9월 시행

자료 · 등급컷이의신청 및 보도2

문제지

정답 변경 없음

이의신청 2문항 · 평가원 상세 답변 2문항

문항별 이의신청 국어

  • 7번정답 이의답변 공개답변 보기

    평가원 답변

    7번 문항에 대한 어의 제기는 크게 두 가지입니다. 첫째, 답지 가 속도를 즐임으로써 야생동물의 교통사고가 즐어들 수 있기 때문에 옮은 진술이라는 것이며, 돌째, 담지 이 중의적 표현이어서 적절한 진술이 아니라는 것업니다.이 중 첫 번째 의견은 (다)를 동해 "매출 가스의 오염 물질 농도'는 오히려 늘어난다는 것을 알 수 있으므로 부적절합니다.다음으로 중의적 표현에 관한 의견은 부사절인 '교통 혼잡을 개선하기 위해'가 '도로를 신설할'과 '동물의 행동 특성을 고려한 생태 통로를 만들" 두 가지 모두를 꾸밀 수 있다고 주장하는 것이 핵심입니다. 그러나 문장의 통사적 중의성은 주로 맥락(문맥)이 주어지지 않은상황에서 문장 자체에 한정해 의미를 이해하고자 할 때 발생하는 것으로, 일정한 상황어나팩락어 주어지면 이런 중의성은 해소되거나 완화되기 마련입니다. 문항에서 제시한 문두와자료의 맥락에 비추어 볼 때, '교통 혼잡을 개선하기 위해'가 '도로를 신설할 때'를 수식한다는 것은 명백합니다.언어 영역

    스캔 원문을 글자로 옮긴 것이라 오탈자가 있을 수 있어요.

  • 22번정답 이의답변 공개답변 보기

    평가원 답변

    체기된 이의의 요지는 "같다 갖다 못 갖으면 몽둥이 서 맞기로 판계있나."라는 홍보의말에서 "특별한 해결책이 없어 걱정하는 마음'을 읽어널 주 없다는 것입니다.표면적으로만 보면 에 걱정하는 마음이 직접적으로 드러나지 않은 것처럼 보일 수도 있습니다. 그러나 홍보가 놓인 상황이나 아내와의 대화를 통해 추론하면 오히려 어려운 현실에 대한 걱정이 지나쳐 이를 애써 무시하려는 시러름 읽어널 수 있습니다. <보기>에 제시한 바와 같이, 어 문항에서는 표면에 나타난 말과 행동 뒤에 숨은 인물의 심리까지를 파악해야 합니다. 갖다 갖다 못 갖아서 몽동어를 맞는 상황을 연상하는 것 자체가 마땅한 해결책을 찾지 못해 걱정하는 심리를 반영하는 것이라 할 수 있습니다.

    스캔 원문을 글자로 옮긴 것이라 오탈자가 있을 수 있어요.

관련 보도

시험 전체 관련 보도 2건은 2009학년도 9월 모의평가 회차 페이지에 모아 두었어요.

자료 출처

발행 기관: 한국교육과정평가원(KICE). 파일 위치: 이 사이트가 보관한 사본. 저작권은 발행 기관에 있습니다. 원본과 다르거나 게시 중단이 필요하면 연락처로 알려 주세요. 등급컷 출처 구분은 데이터 원칙에서 설명합니다.

2009학년도 9월 모의평가 언어 해설

2026-10-11 작성 · 이 회차 전체 해설 보기

최고점 145점, 만점자 65명

9월 모의평가 언어는 표준점수 최고점 145점, 만점자 65명으로 매우 어려웠습니다. 1등급 구분 표준점수는 130점이었습니다.

영웅의 신비화, 남극 빙하, 여론조사 공표 금지

독서는 디지털 사진 편집, 영웅이 신비화되고 통속화되는 과정, 영화사 속 미학 논쟁, 상황에 맞는 발화를 다룬 화용 지문, 남극 빙하로 알아내는 과거 기후, 선거 기간 여론조사 공표 금지 논란을 다룬 지문이 실렸습니다. 문학에서는 판소리계 소설 「흥보가」, 이강백의 희곡 「파수꾼」 등이 출제되었습니다.

찬반 논거 정리

여론조사 공표 금지처럼 찬반이 갈리는 사회 쟁점 지문은 양측 논거를 구분해 정리하는 연습에 적합합니다.