2022년 7월 고3 학력평가 국어 화법과작문

2022년 7월 고3 학력평가 국어(화법과 작문) 해설

2026-10-11 작성 · 이 회차 전체 해설 보기

공통 독서: 흄과 칸트의 상상력, YOLO, 공공선택론

공통과목 독서는 정조의 실용적 독서를 다룬 독서론(1~3번), (가) 상상력을 정신적·후천적 기능으로 규정한 흄과 (나) 상상력을 선험적 차원에서 탐구한 칸트를 묶은 주제 통합형 인문 지문(4~9번), 딥러닝 기반 객체 탐지 모델(YOLO)의 원리를 다룬 기술 지문(10~13번), 공공 부문의 의사 결정에 경제학을 적용한 공공선택론을 다룬 사회 지문(14~17번)으로 구성되었습니다.

이 회차 국어에서 가장 많이 틀린 11번(2점, 59.7%)은 경계 상자 수를 2로 설정한 YOLO 모델의 출력을 다룬 <보기> 문항, 14번(50.6%)은 공공선택론 지문에서 답을 찾을 수 없는 질문을 고르는 문항이었습니다. 흄과 칸트의 견해를 재구성한 <보기>에 반응하는 8번(49.4%)과 객체 탐지 지문의 13번(47.9%)이 뒤를 이었습니다.

공통 문학: 「진성운전」·「성산별곡」·「양」

문학은 작자 미상의 고전소설 「진성운전」(18~21번), 정철 「성산별곡」·권구 「병산육곡」과 백문보의 「율정설」을 묶은 갈래 복합(22~26번), 조지훈 「꿈 이야기」와 기형도 「나리 나리 개나리」를 묶은 현대시(27~30번), 윤흥길의 소설 「양」(31~34번)으로 구성되었습니다.

문학은 오답률 50%를 넘은 문항이 없었고, 가장 많이 틀린 문항도 오답률이 40%대였습니다.

화법과 작문: 암산 대회 발표 36번 56.8%

화법과 작문은 학급 암산 대회의 우승 경험에서 출발한 발표(35~37번), 미륵사지 석탑 복원에 관한 역사 동아리 학생과 문화재 연구사의 인터뷰와 교지 초고(38~41번), 다회용품 사용 실태에 대한 환경 동아리의 조사 보고서 초고와 누리집 글(42~45번)로 구성되었습니다.

선택과목에서 가장 많이 틀린 36번(3점, 56.8%)은 발표 계획의 구체적인 내용으로 적절하지 않은 것을 고르는 문항으로, 화법과 작문 응시자에게는 공통과목 11번 다음으로 어려웠습니다.

최고점자 천 명이 넘은 쉬운 국어

화법과 작문 응시자에게는 발표 계획을 묻는 36번이 공통 11번 다음으로 어려웠습니다. 쉬운 회차였던 만큼 선택과목의 발표 계획 문항처럼 '적절하지 않은 것'을 고르는 문항에서 선택지와 발표 내용을 하나씩 대조하는 습관을 점검해 보세요.