2008학년도 수능 과학탐구 생명과학Ⅰ

문항별 이의신청 과학탐구 생명과학Ⅰ

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  평가원 답변

  본 문항은 호르몬의 분비 조절 원리와 당뇨 증상에 대한 이해를 묻는 문항입니다. 문항의 ‘보기 ㄴ’에서 언급된 피드백이란 호르몬 조절에서 광범위하게 사용되는 조절제어기작에 관한 단어입니다. 따라서 뇌하수체나 시상하부가 포함되어 호르몬의 양이 조절되는 방법에만 한정되지 않습니다. 즉, 피드백이란 어떤 원인에 의하여 결과가 나타나고, 이 결과가 처음 원인에 영향을 주는 현상을 말합니다. 본 문제에서도 높은 혈당량이 원인이 되어 인슐린의 분비 촉진이라는 결과가 나타나고, 다시 이 결과(인슐린의 분비 증가)는 처음 원인인 혈당량을 감소시켜 인슐린의 분비가 원래의 상태로 돌아오는 것을 나타냅니다. 인슐린의 분비조절은 대표적인 피드백조절의 예로 많이 활용되고 있고, 길항작용에 의한 조절은 주로 혈당량 조절을 설명하는 경우에 해당됩니다. 따라서 인슐린의 분비는 피드백으로 조절된다는 것은 옳은 설명입니다. ‘보기 ㄷ’은 이 환자에게 인슐린을 주사하면 혈당량이 감소할 것이라는 서술입니다. 문제에서 이미 이 환자에게 문제가 되는 곳은 이자라고 밝히고 있습니다. 간이나 근육 등 인슐린이 주로 작용하는 다른 곳에 이상이 있다고 기술하지 않았습니다. 따라서 간이나 근육 등에서 인슐린이 작용하지 못하는 제Ⅱ형 당뇨의 경우는 이 문제와 관련이 없습니다. 또한 그래프만으로도 이 환자는 제Ⅰ형 당뇨 환자임을 알 수 있고, 실제 임상에서도 대부분의 Ⅰ형 당뇨 환자들은 인슐린의 투여만으로 정상 혈당치를 회복합니다. 따라서 이 문항은 정답에 이상이 없습니다. 과학탐구 영역 : 생물Ⅰ

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  평가원 답변

  본 문항은 생태계와 생태계의 평형 개념을 이해하는지를 평가하는 문항입니다. 문항에 제시된 그림과 상황을 고려하면 C가 사라지더라도 C를 먹고 사는 F를 제외하고 6종은 살아남습니다. 왜냐하면 그림에서 제시된 포식과 피식 관계는 유지되기 때문입니다. 이 때 남아 있는 6종간 먹이의 이동량 관계가 달라짐으로써 6종의 개체 수와 생물량이 먹이사슬에 따라 순차적으로 증가 혹은 감소하게 됩니다. 즉 1차 소비자가 감소함으로써 A가 증가할 것이고, 먹이 사슬에 따라 D가 증가할 것이며, 나머지 생물도 순차적으로 개체 수나 생물량이 변하게 될 것입니다. 하지만 일정 시간이 경과하면 6종으로 구성된 생태계가 생태계 속성 중의 하나인 자체 조절 능력에 의해 다시 평형 상태에 도달하게 됩니다(생물Ⅰ, 중앙교육진흥연구소 211쪽; 생물Ⅰ, 금성출판사 205쪽; 생물Ⅰ, 교학사 219쪽; 생물Ⅰ, 천재교육 211쪽; 생물Ⅰ, 지학사 197쪽; 생물Ⅰ, 대학서림 237쪽). 이와 같이 종 C가 사라지면 일시적으로 생태계의 평형은 깨지지만 남아 있는 생물종 간, 생물과 환경 사이에 일어나는 생태계의 자체 조절 능력에 의해 새로운 생태계의 평형을 유지하게 됩니다. 생태계를 구성하는 생물종이 한 두 종 사라진다고 생태계가 영구적으로 깨지는 것은 아닙니다. 즉 생태계 평형 → 새로운 종의 이입, 기존 종의 이출, 멸종 등으로 생태계의 평형이 일시적으로 깨짐 → 생태계의 자체 조절 능력 작동 → 새로운 생태계의 평형이 진행됩니다. 따라서 어떤 생태계에 일부 종이 사라지거나 도입되는 경우, 환경오염, 천적의 발생 등으로 생태계의 평형은 일시적으로 깨지지만 일정 시간이 지나면 다시 새로운 생태계의 평형을 유지하게 되는 것입니다. 따라서 C가 사라지면 일시적으로 생태계의 평형이 깨질 것이라는 ‘보기 ㄴ’의 서술은 옳습니다. 따라서 이 문항은 정답에 이상이 없습니다.

관련 보도

시험 전체 관련 보도 4건은 2008학년도 대학수학능력시험 회차 페이지에 모아 두었어요.