2014년 4월 고3 학력평가 한국사

2014년 4월 고3 학력평가 한국사 해설

2026-10-15 수정 · 이 회차 전체 해설 보기

7번: 헤이그에서 낸 탄원서

가장 많이 틀린 7번의 자료는 이상설·이준·이위종이 네덜란드 헤이그에서 낸 탄원서입니다. 황제의 동의 없이 이완용 등 다섯 대신을 앞세워 맺었고, 군사력으로 강요했으며, 대한 제국과 우방국의 외교 관계를 끊으려 했다는 세 가지 혐의에서 '이 조약'이 1905년 을사늑약임을 알 수 있습니다. 헤이그 특사 파견(1907)은 고종이 이 조약의 무효를 국제 사회에 알리려 한 시도였습니다.

을사늑약으로 외교권이 박탈되고 통감부가 설치되었다는 것이 정답입니다. 함께 놓인 선택지는 모두 다른 조약의 내용입니다. 러·일 전쟁 중에 맺어 메가타를 재정 고문으로 들인 것은 제1차 한·일 협약(1904), 각 부서에 일본인 차관을 둔 것은 한·일 신협약(1907), 주권을 공식적으로 없앤 것은 1910년 병합 조약입니다. 1904년부터 1910년까지 조약이 몇 해 간격으로 이어지니 순서와 핵심 조항을 짝지어 두지 않으면 헷갈리기 쉽습니다.

12번: 별무반과 동북 9성의 자리

12번은 『고려사』의 윤관 기록이 연표의 어느 구간에 들어가는지 물었습니다. 여진의 기병에 보병으로 맞서다 패했다는 윤관의 말에 따라 별무반을 만들었고(숙종, 1104), 이후 함주·영주·웅주·길주·복주와 공험진 등 9성을 쌓았습니다(예종, 1107). 연표의 기준점은 귀주 대첩(1019)과 묘청의 서경 천도 운동(1135)이므로 그 사이 구간이 답입니다. 9성은 여진의 거듭된 반환 요청과 방어의 어려움 때문에 1109년에 돌려주었습니다.

19번: 신간회 해소 논쟁

19번 자료의 '기회주의를 일체 부인한다', '단결을 공고히 한다'는 신간회 강령의 문구입니다. 새 집행부가 타협론자와 손잡으려 하니 단체를 해소하자는 쪽과, 해소하면 민족 운동의 역량이 흩어진다는 쪽이 맞서는 장면으로, 신간회가 1931년 해소되기 직전의 논쟁을 옮긴 것입니다. 신간회의 활동은 광주 학생 항일 운동(1929)이 일어났을 때 진상 조사단을 보낸 것입니다. 6·10 만세 운동 계획이나 연통제 운영, 친일 부호 처단은 다른 단체의 활동입니다.