2016학년도 6모 영어

2016학년도 6월 모의평가 영어 해설

2026-10-15 수정 · 이 회차 전체 해설 보기

최고점 128점, 만점자 4.83%

영어는 표준점수 최고점과 1등급 구분 표준점수가 모두 128점으로, 만점자가 4.83%(27,213명)에 달해 만점이어야 1등급이었습니다. 대의 파악과 세부 정보 유형에서 EBS 지문을 변형해 썼고 난도는 높지 않았다는 평가였습니다. EBSi 가채점 응답자 기준으로 오답률 50%를 넘은 문항은 장문 빈칸 42번(3점, 59.6%)과 낱말 문항 29번(56.9%) 2개뿐이었습니다.

42번: 억지로 먹이기는 '역효과'

42번은 아이에게 억지로 음식을 먹이는 옛 방식을 비판한 장문입니다. 많은 부모가 접시를 비울 때까지 식탁에서 일어나지 못하게 하는 방식으로 자랐지만, 원치 않는 양배추를 속이 불편할 때까지 먹은 아이가 다음번에 그 음식을 반길 리 없다고 말합니다. 그런 방식으로는 '전투에서 이겨도 전쟁에서는 진다'고 하고, 디저트를 미끼로 쓰는 방식도 단것을 더 탐나게 할 뿐이라고 덧붙입니다. 그러므로 빈칸에는 '역효과를 낳는'(counterproductive, ①)이 들어갑니다. beneficial이나 constructive처럼 반대 방향의 낱말과, '관습적이지 않은'이라는 unconventional이 함정이었습니다.

29번: 사막 메뚜기의 두 가지 생활 방식

29번은 먹이와 개체 밀도에 따라 생활 방식이 크게 바뀌는 사막 메뚜기를 다룬 글의 세 네모 낱말 문항입니다. 먹이가 부족할 때는 위장색을 띠고 (A) '혼자 사는'(solitary) 생활을 합니다. 드물게 비가 와 식물이 무성해지면 처음에는 (B) '풍부한'(abundant) 먹이를 혼자 먹다가, 식물이 죽기 시작해 서로 붙어 지내게 되면 화려한 색으로 태어나 무리를 짓습니다. 그리고 숫자만으로 포식자를 (C) '압도합니다'(overwhelm). 정답은 ②입니다. (B)에서 '식물이 크게 자랐다'는 앞 문장을 놓치면 insufficient를 고르게 됩니다.