2018년 3월 고2 학력평가 국어

2018년 3월 고2 학력평가 국어 해설

2026-10-12 작성 · 이 회차 전체 해설 보기

50% 넘은 문항 15개, 이미지 인식 28번 80.4%

국어는 EBSi 가채점 응답자 기준 오답률 50%를 넘은 문항이 15개였고 EBSi 추정 1등급 컷이 원점수 82점이었습니다. 가장 많이 틀린 28번(2점, 80.4%)은 '♡' 모양의 디지털 이미지를 인식하는 과정을 도식화한 <보기>를 이해하는 문항이었고, 같은 지문의 25번(63.0%)은 후벨과 위젤의 실험을 재구성한 <보기> 문항이었습니다.

12번(74.3%)은 어근과 어근이 결합한 합성어를 묻는 선생님의 질문에 답하는 문법 문항, 43번(67.9%)은 「곡목설」의 장생과 '나'의 생각을 정리한 문항, 44번(65.2%)은 세 작품의 인물을 <보기>로 이해하는 문항이었습니다. 「누이를 이해하기 위하여」의 41번(64.5%)과 지대 지문의 36번(63.8%), 34번(63.7%)도 60%를 넘었습니다.

근대 조각, 시각 피질과 이미지 인식, 차액지대론

16~20번은 중세 성당의 성인상이나 왕궁의 인물상처럼 장소의 일부로 존재하던 근대 이전 조각과, 독립된 작품이 된 근대 조각을 비교했습니다. 24~28번은 망막의 광수용기 세포가 받은 빛이 시각 피질로 전달되는 과정을 후벨과 위젤의 고양이 실험으로 설명하고 이를 디지털 이미지 인식에 연결했습니다.

33~37번은 토지를 빌려주고 얻는 대가인 지대를 비옥도 차이로 설명한 리카도의 차액지대론에서 출발해 지대를 둘러싼 여러 견해를 다뤘습니다. 곡물 수급의 일부를 수입에 의존해 온 갑국 <보기> 34번이 어려웠습니다.

「지도」, 「숙향전」, 「누이를 이해하기 위하여」, 「곡목설」

문학은 푸른 바다와 울긋불긋한 육지의 지도를 노래한 신석정 「지도」와 손택수 「목련 전차」(21~23번), 노옹의 도움으로 숙향을 찾는 「숙향전」(29~32번), 김승옥 「누이를 이해하기 위하여」(38~41번), 집 지을 재목을 찾아 산에 든 장생의 이야기로 시작하는 장유 「곡목설」, 허전 「고공가」, 이원익 「고공답주인가」(42~45번)였습니다.

화법·작문은 점심 뒤 양치 캠페인을 홍보한 3분 말하기(1~3번), 도로 소음을 다룬 지역 라디오 대담과 구청 건의문(4~7번), 영화 제작 동아리를 신입생에게 소개하는 글(8~10번)이었고, 문법은 명사절 등 안긴문장(14~15번)을 다뤘습니다.