2017년 3월 고3 학력평가 국어

2017년 3월 고3 학력평가 국어 해설

2026-10-12 작성 · 이 회차 전체 해설 보기

삼단 논증의 심적 모형 36·34번

국어는 입시기관이 집계한 1등급 구분 원점수가 93점, 표준점수 최고점이 139점이었고 EBSi 가채점 응답자 기준 오답률 50%를 넘은 문항은 7개였습니다.

33~36번은 두 전제에서 결론을 끌어내는 삼단 논증에서 사람들이 자주 오류를 범하는 까닭을, 전제를 머릿속 그림으로 표상하는 '심적 모형'으로 설명한 지문입니다. 가장 많이 틀린 36번(3점, 61.5%)은 '어떤 인류학자는 생물학자가 아니다', '모든 생물학자들은…' 같은 전제로 만든 <보기>를 판단하는 문항, 34번(2점, 54.9%)은 ㉠을 뒷받침하는 심적 모형을 다섯 그림 가운데 고르는 문항이었습니다.

인상주의의 색, 소비자 잉여

24~29번은 높은 명도와 채도로 그리려던 인상주의·신인상주의 화가들의 시도가 한계에 부딪힌 까닭을 색과 빛의 혼합으로 설명한 지문으로, 프로젝터와 흰 스크린으로 색을 섞는 <보기>를 해석하는 26번(3점, 56.9%)이 어려웠습니다. 16~20번은 소비자 잉여와 생산자 잉여를 다룬 경제 지문으로, 지역의 유일한 통신사가 통화료를 정하는 <보기>를 다룬 18번(3점, 56.9%)이 까다로웠습니다. 과학 독서와 극 갈래는 출제되지 않았습니다.

「입암이십구곡」과 「고완」, 「회색 눈사람」

문학은 박인로의 연시조 「입암이십구곡」과 옛 물건을 아끼는 마음을 쓴 이태준의 수필 「고완」(21~23번), 서울 산동네 자취방에 살며 인쇄 일을 돕던 시절을 떠올리는 '나'를 그린 최윤 「회색 눈사람」(30~32번), 고전 소설의 '기이성'을 설명한 글과 「금령전」을 묶은 갈래 복합(37~42번), 김광균 「노신」과 복효근 「새에 대한 반성문」(43~45번)이었습니다.

화법과 작문은 관람객이 줄어든 미술관 운영 위원회의 토의(1~3번), 폐수 속 미생물을 이용한 재생 에너지 발표(4~5번), 청소년 전자 상거래 피해를 다룬 교지 글(6~8번), 표절로 최하 점수를 받은 독후감 이야기(9~10번)였고, 14~15번은 15세기 국어의 모음 조화를 다뤘습니다.